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河南22选5平台:如何开展TPM全员自主维护活动

【时间地点】 2017年11月10~11日 苏州 (星期五~星期六)
课程已改版,点击查看最新课纲及安排:
制造部门如何开展TPM自主维护活动(王老师)
【培训讲师】 王老师
【参加对象】 生产主管,设备维护主管,生产和设备经理。
【参加费用】 ¥3500元/人 (含授课费,合影费、资料费,茶点、会务费,两天午餐费)
【会务组织】 森涛培训网(河南福彩22选5预测 www.pf6n0.cn).广州三策企业管理咨询有限公司
【咨询电话】 020-34071250;020-34071978(提前报名可享受更多优惠)
【联 系 人】 庞先生,邓小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在线 QQ 】 568499978 培训课纲 课纲下载
【温馨提示】 本课程可引进到企业内部培训,欢迎来电预约!
培训关键词:TPM培训,全员自主维护活动培训,全员生产维护培训

如何开展TPM全员自主维护活动(王老师)课程介绍:

河南福彩22选5预测 www.pf6n0.cn 课程目标:
1. 系统理解TPM自主维护的目的和范围
2. 掌握开展自主维护活动的方法
3. 基本能组织开展自主维护活动

课程大纲:

第1章:引言
1. 我们现场的基础环境
 ◇ 企业经营的目的
 ◇ 制造成本的构成
 ◇ 我们在同一条船上
2. 制造现场的问题
 ◇ 制造现场问题探讨
 ◇ 生产活动的三大要素
3. TPM介绍
 ◇ 制造现场的管理工具和管理系统
 ◇ 什么是TPM?
 ◇ 为什么要TPM?
 ◇ TPM活动的特点
  三大特点/三大活动要素/三大活动项目
 ◇ TPM的8大支柱
 ◇ TPM理论的发展
4. TPM活动工具介绍
 ◇ 小集团活动
 ◇ 利用活动板
 ◇ 开展不合理发现活动
 ◇ 开展单点课教育
 ◇ 开展提案改善活动
5. 小结:
 ◇ 不同企业对TPM的应用不同
 ◇ TPM的活动的目的和效果
 ◇ 各工具的相互关系、管理方法

第2章:对自主维护的认知
1. 自主维护的定义
 ◇ 什么是自主维护
 ◇ 维护业务的分工
 ◇ 自主维护的范围
2. 自主维护的目的
 ◇ 优秀的操作工具备的四个能力
 ◇ 自主维护人与设备的相互作用
 人的方面:四个能力的获得
 设备方面:设备效率的提高                  
3. 自主维护开展的方式
 ◇ 自主维护7STEP结构
 ◇ 自主维护开展的方式

第3章:自主维护STEP的开展
1. 准备活动
 ◇ 环境6S概述
 ◇ 6S活动
 ◇ 整理篇 流程/红牌/免责区域
 ◇ 整顿篇 “三定”
 ◇ 清扫篇 工具/方法
 ◇ 清洁篇 制度(责任区/频度/检查/激励)
 ◇ 安全篇 危险预知训练/危险SPARK活动
 ◇ 素养篇 规则/启发教育/激励
 ◇ 目视管理VMM手册,
2. 初期清扫
 ◇ 初期清扫概述
 ◇ 基本活动步骤
 ◇ 活动内容事例
 MY MACHINE
 设备清扫基准书
 清扫工具开发
 清扫安全管理
3. 发生源、困难处对策
 ◇ 发生源困难处对策 概述
 ◇ 基本活动步骤
 ◇ 活动内容事例
 什么是发生源?
 什么是困难处?
 发生源、困难处指示图
 KNOW-WHY分析
4. 各基准书制作
 ◇ 各基准书制作概述
 ◇ 基本活动步骤
 ◇ 活动内容事例
 ◇ 制定清扫/检点/加油基准书的方法
 清扫点检加油基准书样式
 维护业务的频度表示
 清扫点检加油点检表
 ◇ 关于点检
 点检的概念
 点检的基本要求
 点检注意事项
 ◇ 关于润滑
 什么是润滑?
 润滑的六大作用
 润滑的方式和种类
 润滑的“五定三过滤”
 润滑作业目视化
 ◇ 少长短活动
5. 其它STEP介绍
 ◇ 4STEP总点检内容
 ◇ 5STEP自主点检内容
 ◇ 6STEP工程品质保证内容
 ◇ 7STEP自主管理内容
6. 小结:
 ◇ 自主维护STEP活动理念
 ◇ 自主维护STEP内容总结
 ◇ 自主维护STEP诊断活动

第4章:个别改善
1. 认识浪费
 ◇ 浪费的概念
 ◇ 思考方式的转变
2. 设备综合效率管理
 ◇ 设备损失的构成
 ◇ 设备综合效率OEE
 ◇ 个别改善活动
 个别改善活动流程
 A3报告
3. 小结:个别改善优秀发表事例观摩
结束语:
 ◇ 自主维护成功的12要点( Key –Point)
 ◇ 趣味化活动
 ◇ 积极乐观的心态
总结和提问

讲师介绍:王老师
工作经历:
 ◇ 1990年毕业哈尔滨工业大学,设备制造工艺专业;
 ◇ 前8年在国企军工负责技术、工艺和质量管理;
 ◇ 后12年在汽车行业大型韩企负责质量管理、TPM、5S、提案活动; 
 ◇ 现知名公司创新战略顾问;
20年的企业工作经历,曾先后担任技术、生产管理、质量管理、教育培训、设备管理等要职;多次赴韩国、日本研修交流TPM,领导、组织企业内部QCC、5S及TPM项目的推导与实施,特别是在担任培训部门经理2年期间,成功地推导建立了定做型教育培训体系,对改善企业产品品质,大幅度提高生产效率,降低生产成本等产生了显著的作用。
其他培训及辅导的部分代表客户:
苏州三洋能源、苏州矽品科技、上海住建、汉高股份、紫江集团、不凡帝范梅勒、科世达-华阳、杭州眼力健、杭州南都电源、德芙巧克力、圣戈班玻璃、北车集团、蔡司工业测量技术、富士通天电子、联合汽车电子、通领汽车饰件、中国第一铅笔股份、神舟新能源、通用电气医疗系统、卡特彼勒、日东电工、哈药集团、伊怡乳业、金亭汽车线束、三电汽车空调、贝卡尔特合金材料、德尔格医疗器械、东洋炭素、普利茂斯永乐胶带、克朗斯机械、乾大化工材料、美国联合技术消防安保公司等国内外著名公司。
辅导特长:
王老师能根据企业培训需求,或企业现状识别企业培训需求,并根据企业特点量身定做,专门策划针对性强的培训课程,从而提高培训的效果。知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与是王老师的一般授课风格。
部分课程列表:
全面生产管理TPM、5S(6S)活动(打造完美的现?。?、精益生产(TPS革新训练营)、TWI(一线班组长训练营)、管理体系方面、建立高效的教育培训体系。
授课形式:
知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。


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