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河南22选5官网:《4.0企业利润倍增系统打造》之《股权激励系统改造工程》

河南福彩22选5预测 www.pf6n0.cn 《4.0企业利润倍增系统打造》之《股权激励系统改造工程》课程
[课程简介]:企业家您要建立一套有效的分钱机制,让贡献决定回报成为公司的价值导向。解决企业长期发展的动力和效率问题,打造没有血缘关系的家族企业,要让员工: ◇ 职业=事业; ◇ 核心骨干层=老板; ◇ 捆绑核心骨干和公司长期发展; ◇ 让员工既要出钱又要出力,还不减少公司股份; ...

【时间地点】 2017年12月26日  深圳  
上课地点:  深圳南新路1177号枫叶时尚酒店
【培训讲师】 谭文平
【参加对象】 董事长、总裁、企业中高层管理者、人力资源总监、财务经理等
【参加费用】 ¥4000元/人 (费用含:学习费、教材、午餐、茶点、税)
【会务组织】 森涛培训网(河南福彩22选5预测 www.pf6n0.cn).广州三策企业管理咨询有限公司
【咨询电话】 020-34071250;020-34071978(提前报名可享受更多优惠)
【联 系 人】 庞先生,邓小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在线 QQ 】 568499978 培训课纲 课纲下载
【温馨提示】 本课程可引进到企业内部培训,欢迎来电预约!
培训关键词:股权激励培训,股权激励设计培训

《4.0企业利润倍增系统打造》之《股权激励系统改造工程》(谭文平)课程介绍:

《4.0企业利润倍增系统打造》之《股权激励系统改造工程》
——打造没有血缘关系的事业合伙人机制

全国唯一的将物质激励、精神激励、发展激励融为一体的原创型员工激励体系!
 ◇ 全国唯一从企业实践中开创的“落地”式管理模式,让:培训效果=咨询价值!
 ◇ 全国唯一将企业制度化与人性化完美结合,让企业有“有结果”的管理模式
 ◇ 全国唯一全程学习+体验式管理的培训
 ◇ 全国唯一只要实施1~3个月,就可以确保企业销售额增加、成本费用降低、人效提高、员工收入增加的创新型人力资源管理模式
 ◇ 全国唯一敢承诺让老板带着问题来,拿着解决方案走的实战型培训!

【课程背景】
为什么必须对核心人才进行股权激励?因为:
 ◇ 只有老板,才会永无止境地自我激励,承担的不是一份工作而是一份事业,您认为呢?
 ◇ 只有老板,才会永不背离自己的企业,寻求的不是一段旅程而是一个归宿,您觉得呢?
 ◇ 天下熙熙皆为利来,天下熙熙皆为利往,财散人聚,财聚人散,您觉得呢?
否则,企业家就一定会面临这样的困境:
 ◇ 人搞不定,事就办不成,企业大大小小的事情,都要您亲自过问,老板是“挣着卖白菜的钱,操着卖白粉的心”,越做身心越疲惫
 ◇ 想解放自己,却永远无法脱身, 闲死员工,累死老板,拖死企业
 ◇ 高薪挖人,增加了成本还不一定有工作业绩,能不能在企业存活下来都是一个问题;
 ◇ 成为业内的黄埔军校,不断为竞争对手培养人才;
 ◇ ••••••
所以,企业家您要建立一套有效的分钱机制,让贡献决定回报成为公司的价值导向。解决企业长期发展的动力和效率问题,打造没有血缘关系的家族企业,要让员工:
 ◇ 职业=事业;
 ◇ 核心骨干层=老板;
 ◇ 捆绑核心骨干和公司长期发展;
 ◇ 让员工既要出钱又要出力,还不减少公司股份;

【企业家困惑】您如果有以下困惑?那么请您走进盛和塾课堂
1.我含辛茹苦挣下这份家业,为什么要分给别人?给了员工股份,我的收入会不会减少?
2.会妨碍我收购、出售、上市吗?
3.出让多少股份合理——拿出多少股份来激励员工较合适?是股东同比例稀释还是增资扩股?会不会影响我对公司的控制权?
4.股权分给谁——公司元老、核心骨干层、空降高管?怎么科学地将这部分股权分给员工,而不至于出现好心办坏事的局面?
5.激励模式选择——实股、虚股、期权、超额利润分享、金色降落伞等股权激励模式,适用于那些群体?如何加以组合应用?
6.什么价格出让——赠送、打折、溢价?以什么价格出售员工、老板才会接受?
7.股权激励规则——中途跑掉了怎么办吗?不好好干怎么办?能力不够怎么办?降职处理怎么办?股权给错对象了怎么办?员工发生意外怎么办?
••••••这些问题,你们都将在本课程中得到答案。      

【课程目标】:
 ◇ 不是,以减少老板的利润来分给员工;不是,以增加企业的成本来挽留员工!
 ◇ 而是,用明天的利润激励今天的员工;而是,用社会的财富激励自己的员工!

【本次课程文件分享】
 ◇ 《股权激励核心员工调研问卷》
 ◇ 《3-5-3股权激励管理制度》
 ◇ 《激励对象存量分红、增量分红测算表》
 ◇ 《员工股权激励授予通知书》  
 ◇ 《事业合伙人出资证明书》
 ◇ 《事业合伙人行权申请书》
 ◇ 《员工年度积分确认书》
 ◇ 《股权启动大会:事业合伙人宣誓词》
 ◇ 《员工借款合同》
 ◇ 《保密及反不正当竞争协议》
 ◇ 《员工第一梯队股权激励名册》

【课程大纲】:

一、为什么说企业之间的竞争是激励机制的竞争
1. 经理人为什么对待自己财产的态度和对待别人的财产态度不一样?
2. 现阶段中国企业管理为什么到处都存在相互博弈的根源是什么?
3. 华为虚拟股权激励怎样做到力出一孔、利出一孔?
4. 为什么要实施股权激励?股权激励的价值点有哪些?股权激励的根本目的?
5. 股权激励设计不当所引发的此起彼伏的股权战争

二、中国历史上的股权激励机制
1. 从山西票号看我国历史上的股权激励制度
2. 股权激励的两大模式
3. 不可不知的股权工具类别
4. 股权权益到底有哪些?
5. 非上市公司不同股权激励工具如何加以组合应用?
 ◇ 对核心团队如何进行组合式模式股权激励?对业务团队、研发团队采取何种股权激励模式? 对高管空降兵采取何种股权激励模式? 对创业元老采取何种股权激励模式? 产业链上下游整合,采取何种股权激励模式?
6. 股权激励的几个基本概念:股份与股权、银股与身股、干股、虚股、实股、股份期权、限制性股份期权

三、3-5-3组合股权激励(以深圳某公司实景操作案例进行讲解)
1. 定目的——确定实施股权激励的目的
2. 定对象——确定激励对象

 ◇ 股权激励对象的范围:大范围、中范围、小范围如何确定?
3. 定模式——虚实结合、长短结合的3—5—3设计模型
4. 定数量——确定股份数额

 ◇ 众筹股存量分红总量如何确定?
 ◇ 增值权增量分红总量如何确定?
 ◇ 存量分红、增量分红测算表的设计
 ◇ 股份期权总量如何确定?
 ◇ 平均分配股权肯定不行,如何建立有效的人才价值评估模型?
 ◇ 企业核心人才价值评价模型的建立与应用
 ◇ 如何计算每个人的所获得的股权数额?
5. 定价格——确定激励对象购买价格
 ◇ 以什么价格转让给员工才合适?贵了买不起,便宜了又不珍惜!
 ◇ 价格参考要素
 ◇ 实股、虚股、期股不同的定价模式
6. 定资金来源——确定激励对象
 ◇ 无偿赠与、买一送一、激励对象全额出资、工资、奖金、分红进行转换、还是向大股东借款?
7. 3-5-3组合股权激励方案设计

一、众筹股方案设计
 ◇ 众筹股分红前提条件
 ◇ 众筹股分红提取比例
 ◇ 众筹股本
 ◇ 激励对象预授额度
 ◇ 激励对象购买金额
 ◇ 支付方式
 ◇ 众筹股分红考核标准
 ◇ 众筹股支付款返还方式
 ◇ 众筹股、超额利润分红退出机制

二、增值权股激励方案设计
 ◇ 增值权股分红条件
 ◇ 增值权股分红总额
 ◇ 个体增值权股分红额度
 ◇ 增值权股分红权益的丧失

三、股份期权激励方案设计
 ◇ 定股权布局
 ◇ 定母公司股份来源、定员工购股资金来源
 ◇ 股份期权池预留多少合适?会不会影响到老板对公司的掌控?如何利用《公司法》的相关条款让老板有效控制公司?
 ◇ 公司激励对象股份期权数量
 ◇ 激励对象股份期权行权时间规划?匀速行权好,还是非匀速行权好?
 ◇ 激励对象行权后的权益设计
 ◇ 股份期权行权条件考核
 ◇ 员工行权期间行权价格奖励方式
 ◇ 激励对象退出机制

8. 3-5-3组合股权激励股权实施落地的几个关键点
 ◇ 每一期的行权价格是否要一样?
 ◇ 员工行权后是否立即在工商局将员工变更为股东?
 ◇ 员工拿期权是否需要掏钱?
 ◇ 员工离职期权是否可以进行回购
 ◇ 众筹股如何避免法律红线
 ◇ 制定股权激励实施步骤

讲师介绍

谭文平 —— 企业利润倍增系统打造管理专家
 
中国员工动力系统第1人
 
华南理工大学—阿米巴(中国)研究中心高级教练
 
曾任职瑞凌股份HRD(股票代码:300154)
 
曾任职深圳市富安娜家居用品股份有限公司人力资源高管(股票代码:002327)
 
曾任职深圳市芭田生态工程股份有限公司人力资源高管(股票代码002170)
 
【企业经历与实践成果】
 
10年大型名企、上市公司中高层管理经验,10年培训与咨询经验、曾任职于制造业、家居业,农牧业三家上市公司的人力资源高管,总监职位,在企业期间参与公司的人力资源体系建设,帮助企业建设完善的绩效与薪酬体系,在企业的实际工作中和咨询项目上对企业进行深入调研,研究,实践;历经三年研发一套企业利润倍增系统,通过实践帮助过上市公司,中小型企业确保销售额增加、成本费用降低、人效提高、员工收入增加的创新型利润倍增系统;利润倍增系统通过运用融合式绩效薪酬、全绩效积分式管理、非上市公司股权激励三大管理模式,让企业和员工互利共赢,让老板和员工在寒冬抱团打天下
 
【服务过的咨询项目】
 
曾为50多家知名企业提供过成功的管理咨询,涉及的领域有企业管理诊断、组织变革与组织结构设计、薪酬福利系统、绩效管理系统等。服务过的企业涉及:大型国企、上市集团、名企、中小微企业等,并获得了企业一致的好评。在授课前,有90%学员都是点名谭老师授课。


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